Wanneer wordt gekeken naar de prioriteiten voor de nabije toekomst, vindt de meerderheid van de onderwijsprofessionals dat de focus moet liggen op het verbeteren van kwaliteit van docenttraining (34%). Andere factoren die de respondenten belangrijk vinden, zijn het personaliseren van de leerervaring van studenten (17%) en het profiteren van nieuwe technologieën (13%).
Kijkend naar de toekomst van het onderwijs, voorspellen de respondenten dat de leeromgeving los komt te staan van het klaslokaal: 64 procent van de respondenten zegt dat leerlingen in 2015 voornamelijk in het klaslokaal zaten om te leren, maar slechts 25 procent voorspelt dat dit in 2025 nog steeds het geval is. Daarnaast zal het gebruik van technologieën voor leren op afstand naar verwachting aanzienlijk stijgen: 53 procent van de onderwijsprofessionals denkt dat realtime videosamenwerking en mobiele devices in 2025 de belangrijkste manieren zijn, waarop studenten lesstof krijgen.
58 procent van de EMEA-respondenten verwacht in 2025 meer samenwerking te zien tussen scholen en bedrijven. De meerderheid van de respondenten denkt ook dat er tegen die tijd een meer helder gedefinieerd carrièrepad door het onderwijsproces loopt. Bovendien voorspelt de meerderheid van de EMEA-respondenten dat de rol die een docent speelt in het onderwijs, in de komende jaren steeds minder belangrijk wordt. In plaats daarvan krijgen thought-leaders en educatieve buitenschoolse programma’s naar verwachting een steeds belangrijker rol in het onderwijs.
