De Autoriteit Persoonsgegevens (AP) heeft een paar aanbevelingen gedaan voor privacy bij digitaal thuisonderwijs.
Tijdens de coronacrisis zijn onderwijsinstellingen massaal overgestapt op digitaal thuisonderwijs. Online (video)bellen en online proctoring (digitale surveillance) zijn bruikbare middelen gebleken om het onderwijs te laten doorgaan.
De keerzijde is dat de inbreuk op de privacy groot kan zijn, vooral bij online proctoring. De scholier of student wordt daarbij gefilmd om te voorkomen dat die studieboeken, medestudenten of andere hulplijnen gebruikt.
Het algemene beeld is dat onderwijsinstellingen waarde hechten aan het borgen van de privacy, maar dat dit in de praktijk nog niet altijd goed is geregeld. Dit komt door de korte tijd waarin onderwijsinstellingen het afstandsonderwijs moesten organiseren.
Op basis van het onderzoek heeft de AP de eerder gepubliceerde ‘tips voor videobellen en proctoring’ herzien en uitgebreid. Hoewel het onderzoek zich richt op het afstandsonderwijs in het mbo, hbo en wo, zijn deze aanbevelingen ook relevant voor onderwijsinstellingen in het primair en voortgezet onderwijs.
Op basis van het onderzoek komt de AP met aanbevelingen zodat de onderwijsinstellingen op korte termijn de juiste waarborgen kunnen treffen:
- voer dezelfde regels in voor alle docenten en klassen
- leg vast waarvoor de beelden worden gebruikt
- breng leerlingen niet in beeld als dat niet nodig is
- maak goede afspraken met de softwareleverancier
- online proctoring is een zwaar middel en mag alleen als examens echt niet op de normale manier kunnen worden afgenomen.
